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Taller “Leishmaniosis y flebotomos”

31 agosto, 2021 - 1 septiembre, 2022

Coste variable

Flebocollect: Propuesta didáctica con enfoque STEM basada en el estudio de los flebotomos como transmisores de leishmaniosis.

Proyecto fundamentado en la participación de estudiantes en actividades de investigación para incrementar el conocimiento de la comunidad científica a través de esta actividad de ciencia ciudadana. La actividad científica, consiste en el estudio de las poblaciones de flebotomos transmisores de leishmaniosis usando un método tradicionalmente empleado para su captura, las trampas de luz.

La novedad reside en que, a través de un grupo de trabajo cooperativo, y de forma colaborativa, los propios estudiantes van a prototipar y luego replicar la construcción de dichas trampas, a través de un modelo «hazlo tú mismo».
Construirán las trampas con materiales reciclados y fáciles de conseguir, y se espera que para el mes de mayo los alumnos ya puedan disponer de los primeros modelos para probar su eficacia. Con este tipo de actividades los estudiantes desarrollan destrezas científicas y se pretende que diseñen proyectos de investigación científica que les permita responder a preguntas específicas.

Referencias:

. Gálvez R, Gollerizo A, Clemente M. Harnessing student citizen science in and around the classroom to study sand fly populations in Madrid (Spain). 10th International Symposium On Phlebotomine Sandflies, Isla de San Cristobal (Ecuador), 15-19 de julio de 2019.
. Gálvez, R, Mestizo H, Clemente M, Gollerizo A, Teixeira S. FleboCollect: Taller para colaborar en el prototipado y la construcción de trampas de flebotomos. XVIII Congreso Ibérico de Entomología, Madrid, 10-13 julio de 2019.
. Gálvez, R, López de Felipe M, Yebes F, Mestizo H, Teixeira S. Easily replicable Do-It-Yourself light trap for phlebotomine sand flies made from recycled materials. I Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía, 12 y 13 noviembre 2020.

Cursos recomendados: 6º de primaria; 1º, 3º, 4º ESO; 1º Bachillerato.

Nº sesiones: 3

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Material proporcionado: Materiales reciclados fáciles de conseguir, dependerá de cómo enfoque el proyecto el alumnado.

Enfoque didáctico:
Ciencias de la naturaleza en 6º de primaria: se trabajan contenidos descritos en tres bloques expuestos en el Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria: Bloque 1.

Iniciación a la actividad científica, Bloque 2. El ser humano y la salud y Bloque 4. Materia y energía.

– Biología y geología en secundaria y bachillerato se trabajan contenidos descritos en los bloques expuestos en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato:

1º y 3º ESO: Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica, Bloque 4. Las personas y la salud. Promoción de la salud, Bloque 6. Los ecosistemas y Bloque 7. Proyecto de investigación.

4º ESO: Bloque 3. Ecología y medio ambiente, Bloque 4. Proyecto de investigación.

1º Bachillerato: Bloque 4. La biodiversidad.

– Tecnología, programación y robótica en 1º y 3º ESO. Tecnología en 4º ESO (Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato).

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    Detalles

    Comienza:
    31 agosto
    Finaliza:
    1 septiembre, 2022
    Precio:
    Coste variable