Pack talleres 2 “Proyecto STEM”
31 agosto, 2023 - 31 agosto, 2025
- Taller «Outbreak» Empezaremos aprendiendo qué es la leishmaniosis, cómo se transmite y la importancia que tubo un brote de esta enfermedad en la Comunidad de Madrid, gracias a un juego de mesa inspirado en el famoso «Cluedo».
- Taller «Taller Flebocollect: Trampas DIY» Finalizaremos construyendo trampas para la captura de los insectos vectores de esta enfermedad, contribuyendo así al proyecto de ciencia ciudadana Flebocollect para conocer el riesgo de nuevos brotes.
Igualmente, existe la posibilidad de solicitar un análisis del grado de desarrollo de la competencia científica del alumnado participante, mediante un pre-test y post-test que nos permitirá saber el estado del conjunto clase, gracias a la participación de docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Referencias:
. Gálvez, R, López de Felipe, M. & Yebes, F. (2022). Citizen science set in motion: DIY light traps for phlebotomine sand files. Preventive Veterinary Medicine, 105589.
Cursos recomendados: 5º y 6º de primaria; Secundaria.
Enfoque didáctico:
– Conocimiento del medio natural, social y cultural en 5º y 6º de Primaria: se trabajan contenidos descritos en el saber básico A. Cultura científica: 1. Iniciación en la actividad científica, 2. La vida en nuestro planeta y 3. Materia, fuerzas y energía bloques, expuestos en el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.
– Biología y Geología en Educación Secundaria: se trabajan contenidos descritos en los saberes básicos en el Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria:
– 1º – 3º ESO: A. Proyecto científico, D. Seres vivos, E. Ecología y sostenibilidad y H. Salud y enfermedad.
– 4º ESO: A. Proyecto científico.
– Tecnología y digitalización en 1º y 3º ESO. Tecnología en 4º ESO (Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria).
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